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Dos experimentos observaron que las sorpresas que desafían una expectativa de memoria se asociaron con más atención y mejor aprendizaje de esos estímulos en el laboratorio.
Un estudio con resonancia de alta resolución halló que redes ligadas a la atención y al pensamiento interno se coordinan según la zona del campo visual que representan.
Un estudio con EEG sugiere que, al pasar de una voz a otra en un ambiente ruidoso, el cerebro representa por un instante ambos flujos de habla en paralelo antes de soltar el anterior.
Un estudio en eLife sugiere que la atención espacial no solo sirve para percibir mejor, sino también para decidir qué partes del entorno entran en los mapas mentales con los que planificamos.
Un estudio con resonancia funcional de alta resolución y seguimiento pupilar sugiere que las variaciones normales del estado de alerta no afectan al cerebro de manera uniforme, sino que reordenan circuitos específicos.
